2018 秋季刊 NO.54 撰文 = 許介成 / 1C、3B 家長 編輯整理 = 馮佩茹 / 在慈心會訊小組
不知道夥伴有沒有發現，每天總有幾個熟悉的背影行走在校園之間，揮汗於不同的場
域，或是與土地工作、或是修繕著某個角落，家長會木工小組召集人許介成便是其中一位，習慣默默地埋頭做事，透過行動去創造無限可能，一起來聽聽他如何走在木工的這條路上..........
●左上 洞洞板收納牆 ●左下 抹木掛架 ●右上 濕水彩掛架 ●右中 原木掛架 ●右下 泥塑木底板
我來到慈心社群滿兩年了，透過慈心和社群的活動，讓我學會跟土地及大自然相處，透過手和腦的並用，創造出美好的事物。這裡的生活有180度轉變，帶給我不一樣的充實感。週二有綠手指，週四有木工，週五有BD農耕，每週二、四、六、日大清早還有龍舟訓練。曾經是青天計畫「四個奶爸一個娃」的其中一名成員，跟過譜生老師和葛瑪蘭長老一起搭建茅草屋，和BD農夫們在雨天泥巴地裡修復農場溫室鐵架。感覺上很忙碌，但在過程中，能和志同道合的夥伴共同做事，發掘生活與自己的連結，讓我過的相當愉快，不覺得累。
我所參與的活動當中，木工小組是第一個我選擇加入的活動，因為木工是唯一一項我來慈心之前有接觸過的，雖然也只有5年。
舊木框大改造
過去的兩年，跟著文欽老師和團隊，在每週短短兩小時的工作坊，完成了多項有意義的專案。兩年前的綠博，木工小組走出校園與外界連結，接下環保局的再生利用專案，結合慈心社群對環保的關注，和對自然素材的身活美學。在七個週四時間，用舊木材、漂流木與廢輪胎創造多樣遊具擺設在綠博會場，大大小小物品加起來將近上百件。去年學校再增班的狀況下，短缺了60張課桌，而一張供慈心孩子寫工作本和畫濕水彩的大板面桌子要花費三千元。學校經費有限下，接手別所學校的舊課桌，再由泰山老師和木工小組，在短短的兩週完成60套課桌桌板製作，幫學校省下18萬元。另外在去年，當發現木工教室每逢大雨木工教室就積大水，趕緊號召成員，一個禮拜內自行挖溝排水，讓小孩們雨天不用在水中上課。
每次的工作坊都是學習木工技巧的機會，尤其當泰山老師(木工老師)都會在場依照當日木工的內容，研究出最加的施作方式，細心的示範給大家。技巧提升外，另一項木工小組的福利是能夠使用木工教室裡的工具和機具，如鑿刀、桌上形圓鋸機、帶鋸機、拋木機、切斷機、砂輪機等。這些會讓大人都感到害怕的機具，經過泰山老師指導正確的操作方法下，都能克服害怕感。
製作原木掛勾
可惜在這兩年下來，木工小組從綠博時期的10+人大團體，漸漸因為夥伴們的工作原因，參與的人數一季比一季少，常常只剩泰山老師，文欽招集人和我。人數受限下，木工小組能承接的工作變得有限。
原本打算繼續當一位工作小組的支持者，但看著文欽老師為了學校，付出相當多的時間和精力，自己的新家無法如期的整理好，我決定接下他的邀請接手今年的木工招集人。我當時想，再糟也不會比兩人還少，只要有木工老師在場，都還是可以找到玩木工的機會。
洞洞板鑽孔
然而很感動的，今年的木工小組增了多位強力夥伴，開學到現在的四場工作坊和加開一場的專案工作都來了10多位夥伴。這其中，有舊成員歸隊，有夥伴跨越工作小組來參加(木工/綠手指/BD農耕/龍舟)，有9年級家長終於有空看到木工小組臉書的分享來協助，也有新夥伴因為小孩升上小一而加入。
因為夥伴們的熱情參與和支持，暑假前和泰山老師設定的單一木工教室(含鐵櫃)整理計畫，已擴展到小型教室/校園木工修繕，同時也著手進行特殊木工專案。 歡迎對木工小組有興趣的家長，可以先上慈心木工工班臉書看木工班的分享，想體驗的歡迎加入木工班！