過去我向老師學習,現在我從孩子身上學習


109 秋季刊 NO.61 撰文=蔣祖恩 / 慈心國中部第五屆/ 慈心高中部第二屆 畢業生


每當被問到:「為什麼會想回慈心當老師?」我都會想起九年前中學畢業前夕,兩個天真的女孩坐在實驗室說著對未來的想像。我的好同學將離開慈心到一般高中就讀,我們卻不約而同以英文系為目標,並想回到慈心當英文老師,屆時我們不但能再相聚且能成為好同事。其實算不上任何承諾,這件事卻如一顆種子,埋進我心中。至於為什麼想當「英文老師」,除了自己對語言的喜愛之外,我想有很大一部分是受到華德福老師的影響吧!一直以來,華德福老師在我心中不單是知識傳遞者,更如母親一般,給予孩子們無盡的關愛,在這個充滿愛的環境成長、茁壯,也讓我想將溫暖的力量分享出去。


從原先學生的身分,轉換成老師,其實挺有趣的。在班級中可以看到過去同學的身影,甚至看到自己。小時候上課說話被老師提醒時,總會覺得「不過講一句話而已」,但現在身為老師才

知道,如果全班近三十位孩子每位都想講「一句話」,課堂就會變得鬧哄哄。過去在遇到想法與老師不同時,總會覺得老師應該如何做會更好,而真正身為老師時,才明白老師終究還是人,能求盡善盡美,但不可能面面俱到。身分的轉換讓我真實體會到老師們的辛勞,對於過去教導我的老師們,更加感到敬佩與感恩。

身為老師,看似是個「給予」的腳色,其實很多時候也在向孩子學習,從孩子給予真實、直接的回應中,認識孩子也看見自己的狀態。當孩子享受在我用心準備的課程中,那就是最大的鼓勵和肯定,他們專注、投入學習的神情,像天使一樣美好,無論何時想起都感到無比喜悅與滿足。■